Jugendbücher für Deutsch als Fremdsprache
können mit folgenden Kriterien ausgewählt werden:

• Ein "richtiges" Buch mit festem Einband und Rücken; keine Broschüren, keine klammergehefteten dünnen Lektüren;
  so lässt sich eine Brücke schlagen vom Schullesen zum Freizeitlesen/Buchlesen
• Originaltexte von hier und heute lebenden Schriftstellerinnen und Schriftstellern: keine Auszüge aus anderen Büchern oder gar ein "Verschnitt" aus einem Jugendbuchklassiker;
  nur so ergibt sich eine konsequent strukturierte Handlung mit Themen, Figuren und Sprache von heute
• eine "ganze" Geschichte, in der sich Erfahrungen und Probleme, Wünsche und Hoffnungen differenziert gestalten lassen;
  denn so eröffnet sich eine Kontinuität von Thema, Figuren und Sprache
• nicht einen Sammelband von verschiedenen Einzelgeschichten;
  ansonsten ergeben sich Probleme mit wechselnder Aufmerksamkeit
• Inhalte, die die Jugendlichen betreffen, ihren (möglichen) Erfahrungsräumen entnommen sind
• Inhalte, die attraktiv und unterhaltsam sind
• keine pädagogischen oder therapeutischen Ansprüche, allerdings mögliche Anregungen zur Lebensorientierung
• Handlungen, die spannend erzählt sind (Aktion statt Reflexion)
• Handlungen, die überschaubar sind und die verstanden werden können
• Übersichtlichkeit von Raum und Zeit
• Übersichtlichkeit der Figuren: Anzahl und deren Beziehungen
• Figuren, die dem Leben der Jugendlichen nahe sind
• interessante Charaktere, die Identifikationsmuster sein können, ohne sich in platter Wiedergabe des Alltags zu erschöpfen
• viele Dialoge (gesprochene Umgangssprache), die optisch (Satzzeichen) und sprachlich (anführender Teil) schnell und eindeutig erkennbar und zuzuordnen sind
• Wortwahl und Syntax, die das Verstehen erleichtern (wenig Eigennamen, keine Fremdwörter, keine Verkleinerungsformen, alltägliche Sprache, überschaubare Satzkonstruktionen)
• Textumfang, der nicht überfordert (ca. 80 Seiten)
• Illustrationen, die den Text auflockern und zugleich Verstehenshilfen geben
• keine Trennungen (das ergibt Flattersatz)
• spezifische typographische Gestaltung, die den Fähigkeiten der Jugendlichen entspricht: Schriftart, Schriftgröße, Abstände zwischen den Buchstaben / Wörtern / Zeilen, Zeilenlänge, Absätze
• niedriger Preis

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